كتابة نص معلوماتي - السياحة الداخلية في الامارات
اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
◆ ليت الأيام القادمة تساعدني بأن أقوم بسياحة داخلية في ربوع دولة الإمارات العربية المتحدة. فهي غنية بمعالمها السياحية. تجد فيها الشواطئ الجميلة، والحدائق الغناء.
ما الذي تمثله العبارة الملونة الواردة في الفقرة؟
- مقدمة جاذبة.
- فكرة رئيسة.
- دليل داعم. ✔
- خاتمة مقنعة.
◆ دخل أبي البيت ......... تبعه أخي بعد نصف ساعة.
ما أداة الربط المناسبة لملء الفراغ في الجملة السابقة؟
- أمّا
- ثمّ ✔
- و
- أو
◆ للسفر فوائد ممتعة وفرصة للتعايش مع ثقافات جديدة، وكسر الروتين الحياة اليومية.
ما العنصر الذي تمثله العبارة الملونة؟
- فكرة رئيسة.
- مقدمة شائقة.
- دليل داعم. ✔
- عرض واضح.
◆ ما أشد فرحة الأطفال في جبل حفيت!
ما الأسلوب الإنشائي الوارد في الجملة السابقة؟
- النهي
- الاستفهام
- القسم
- التَّعْجَبُ ✔
◆ مفهوم السياحة الداخلية هي أن يتوجه الإنسان لاكتشاف بلده. .......... التجول فيها بين مدنها وقراها ومعالمها السياحية والأثرية والحضارية.
ما أداة الربط المناسبة لملء الفراغ في الجملة السابقة؟
- أو
- لكن
- أما
- و ✔
◆ وأخيرا فالمدرسة هي البيت الكبير، والبستان الذي نقطف منه أزهار الحاضر وبذور المستقبل.
ما العنصر الذي ينتمي إليه المقطع السابق؟
- العرض
- المُقَدِّمَة
- الخاتمة ✔
- العنوان
◆ فانطلاقاً من واجبنا الوطني هذه دعوة لأن نتعرف بلادنا بكل ما تحتويه من معالم ومشروعات وفعاليات، وندعو الآخرين إلى زيارتها، فلا أجمل من أن يكون الفرد جزءاً من قصة نجاح السياحة في وطنه.
ما العنصر الذي ينتمي إليه المقطع السابق؟
- الخاتمة ✔
- العرض
- المقدمة
- العنوان
◆ ما الجملة التي تحوي الأسلوب الإنشائي الآتي: التَّعجب؟
- يا خالد متى سنذهب في رحلة تنظمها المدرسة؟
- أرجوك: ساعدني في اختيار المكان المناسب.
- ما أجمل جبل جيس! ✔
- لا تطلب مني السكوت قبل أن أكمل كلامي.
◆ بدأ الكاتب بالحديث عن مفهوم السياحة الداخلية، وبين أنه يقابل مفهوم السياحة الخارجية، ويقصد به أن يتوجه الإنسان لاكتشاف بلاده، والتجول بين معالمها السياحية والأثرية والحضارية.
ما العنصر الذي ينتمي إليه المقطع السابق؟
- العنوان
- المقدمة ✔
- الخاتمة
- العرض
◆ ما الجملة التي تحوي أداة الربط تجمع بين شيئين دون ترتيب؟
- ذهب محمد مع المدرسة في رحلة ثم تبعهم سعيد.
- ذهب محمد لانتظار الحافلة قبل قدوم سعيد.
- ذهب محمد وسعيد في رحلة مدرسية. ✔
- ذهب محمد في رحلة مدرسية؛ لكن سعيدا لم يصحبه.
◆ ما الجملة التي تتضمن الأسلوب الإنشائي الطلبي، حيث يطلب فيها استفسارًا عن وقت؟
- لا تضرب أصدقاءك أثناء اللعب.
- ليت الأطفال مجتمعون الآن.
- إلى متى ستبقى في الحديقة؟ ✔
- إنه لأمر رائع أن تصحبنا في الرحلة!