من الأرض إلى الفضاء
اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ:
" في ذلك الوقت كان أكثر ما يَشُدُّني أيضًا مُشاهدة مسلسلات الكرتون، التي عادةً ما كانَتْ تَأْتي في الفترة المسائية مِنْ كُل يوم."
ما معنى كلمة: " يَشُدُّني " في العبارة السابقة؟
- يجذبني.
- يثقلني.
- يقيدني.
- يحبطني.
" مشهد القمر المنير، ومن حوله العديد من النجوم المتلألئة وسط ذلك الظلام الحالك، وكأنني أرى مصابيح مُتَوَهَّجَةً ومُعَلِّقَةً فِي كَبِدِ السَّمَاءِ إِنَّهُ مَشهد في غاية الروعة والجمال."
ما التركيب الوارد في العبارة السابقة والذي يعني: (وَسَطَ الشَّيء)؟
- مصابيح متوهجة
- من حوله
- الظلام الحالك
- كبد السماء
" مَشْهَدُ القَمَرِ المنير، ومن حوله العديد من النجوم المتلألئة وسط ذلك الظلام الحالك، وكأنني أرى مصابيح مُتَوَهُجَةً ومُعَلَّقَةً فِي كَبِدِ السَّماءِ. إنه مشهد في غاية الروعة والجمال."
ما الصورة الفنية في العبارة السابقة؟
- شبُهَتِ الكاتبة صورة القمر المضيء ومن حوله النجوم الساطعة بالمصابيح المضيئة والمتوهجة المعلقة في السماء.
- شبهت الكاتبة المصابيح بالنجوم المضيئة والمتوهجة المعلقة في السماء.
- شبهت الكاتبة القمر بالنجوم المضيئة والمتوهجة المعلقة في السماء.
- شبهت الكاتبة الظلام بالمصابيح المضيئة والمتوهجة المعلقة في السماء.
مَشْهَدُ القَمَرِ المنير، ومن حوله العديد من النجوم المتلألئة وسط ذلك الظلام الحالك، وكأنني أرى مصابيح مُتَوَهُجَةً ومُعَلَّقَةً فِي كَبِدِ السَّماءِ. إنه مشهد في غاية الروعة والجمال. "
أي الكلمات الآتية تُعَدُّ مِنَ المُصَاحِبَاتِ اللُّغوية؟
- متوهجة ومعلقة.
- مشهد القمر.
- الروعة والجمال.
- الظلام الحالك.
" لَقَدْ رَأَيْتُ كوكب الأرض، وشاهدت تحديدا دولة الإمارات العربية المتحدة ومكة المكرمة مِنَ الفَضاءِ. كان ذلك مشهدًا رائعا!".
ما العلاقة بين الكلمتين: " مَكَّةَ المُكرمة " في العبارة السابقة؟
مصاحبة لغوية
ولِدْتُ فِي مِنْطَقَةِ الْوَثبَةِ التَّابِعَةِ لإمارة أبو ظبي في دَوْلَةِ الْإماراتِ الْعَرَبِيَّةِ الْمُتَّحِدَةِ، وَمُنْذُ نَشْأَتِي وَأَنا أُحِبُّ الْمُغامَرَةَ وَالاسْتِكْشَافَ".
ما النوع الأدبي لِقِصَّةِ: مِنَ الْأَرْضِ إِلى الفَضاءِ؟
- رواية.
- سيرة ذاتية.
- مذكرات.
- سيرة غيرية.
ما العبارةُ الَّتِي احْتَوَتْ جُملتَيْنِ بَينَهُما عَلاقَةُ سَبي ونتيجة؟
- أنا أَعْلَمُ جَيْدًا أَنَّ الْعَدِيدَ مِنَ الأحلام يصعب تحقيقها، ولكن يَجِبُ عَلَى كُلِّ مِنَا أَنْ يَعْلَمَ، وَيُحَدِّدَ أهدافه كما يتمنى.
- التحقت بكلية خليفة بن زايد ة الجوية: حُبًّا فِي أَنْ أَتَعَلَّمَ الطيران لكي أحلق في السماء وبين الغيوم.
- ولدت في منطقة الوثبة التابعة الإمارة أبوظبي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومنذ نشأتي وأنا أحب المغامرة والاستكشاف.
- لقد كانَتْ تِلْكَ الْمُسَلسَلاتُ مصدر سعادة وَمُتْعَةِ وتشويق بالنسبة إلي.
"مَشْهَدُ القَمَرِ المنير، ومن حوله العديد من النجوم المتلألئة وسط ذلك الظلام الحالك، وكأنني أرى مصابيح مُتَوَهُجَةً ومُعَلَّقَةً فِي كَبِدِ السَّماءِ. إنه مشهد في غاية الروعة والجمال. "
ما العلاقة بين الكلمتين: "المنير، الحالك " في العبارة السابقة؟
تضاد
" خَضَعْنَا لِتَدْرِيباتٍ مُخْتَلِفَة في الإمارات وروسيا، كانَ يَغْمُرُنَا الفَرَحْ وَالحَماسُ، نَودُ اسْتِكَشافَ عالملَمْ نَزُرْهُ مِنْ قَبْلُ عالمآخر بعيد عن الأَرْضِ، عالممليء بالأسرار. "
ما العلاقة بين (عالم) في الفقرة السابقة؟
تكرار
ولدت في مِنْطَقَةِ الوَثَبَةِ التَّابِعَةِ الإمارة أبوظبي في دولة الإمارات العربية المتحدة، وَمُنْذُ نَشْأَتِي وَأَنَا أَحِبُّ الْمُغَامَرَةَ وَالاسْتِكْشَافَ، بَدَأَ حلمي عِنْدَمَا كُنتُ في المرحلة الابتدائية، وبالتحديد في الصف الرابع الابتدائي، حَيْثُ كُنْتُ أَحِبُّ مدرستي كثيرًا، وَمُجْتَهِدًا في دراستي."
ما المرحلة الحياتية التي ظهرت في المقطع السابق؟
- مرحلة الطفولة والنشأة.
- مرحلة الفرح بالإنجاز والاعتزاز بالنفس.
- مرحلة تحقيق الأحلام والانطلاق إلى الفضاء.
- مرحلة الشباب والدراسة الجامعية.
" بالجهد والمثابرة والصَّبْرِ والطموح كُنتُ أَجِدُ في نَفْسي الهمة العالية لِمُعانَقَةِ الفضاء، وَثُمَّ بِفَضْلٍ مِنَ اللَّهِ وَقِيادَتِنَا الرشيدة، اختياري ضمن 4000 مُتَقَدِّم ، أنا وأخي وصديقي سلطان النيادي."
ما دلالة التركيب: "لِمُعانَقَةِ الفَضاء " في عبارة السابقة؟
- الاجتهاد في الدراسة.
- الخوف من مواجهة الصعاب.
- التعلق في مسلسلات الفضاء.
- الصعود إلى الفضاء.
" مشهد القمر المنير، ومن حوله العديد من النجوم المتلألئة وسط ذلك الظلام الحالك، وكأنني أرى مصابيح مُتَوَهُجَةٌ ومُعلقة في كبد السماء. إنه مشهد في غاية الروعة والجمال."
ما معنى كلمة: " مُتَوَهُجَةٌ " الواردة في العبارة السابقة؟
ساطعة