العلاقات في النظم البيئية 2 - مقارنة علاقات التكافل

العلاقات في النظم البيئية 2 - مقارنة علاقات التكافل

اختر المصطلح الصحيح من القائمة المنسدلة لإكمال كل الجملة في الفقرة الآتية .

تسمى أي علاقة طويلة الأمد يستفيد فيها أحد الكائنين، بينما قد يستفيد الكائن الآخرُ أو يتضرر أو لا يتأثر بهذه العلاقة بـ لتكافل . بينما إذا استفاد كائن حي وتضرر الآخر، يتم تصنيف هذه العلاقة على أنها تطفل في التعايش أو الإفادة ، لا يتأذى الكائنُ الثَّاني بينما يستفيد الكائن الآخر، وعندما يستفيد كلا الكائنين، تُسمى العلاقة بـ تبادل المنفعة

أسحب المصطلحات لتسمية كل مثال بالنّوع الصّحيح من العلاقات التكافلية.

اختر الإجابة الصحيحة.

تهاجم مجموعةٌ منَ الأسود الحيواناتِ البرِّيَّةِ وتقتلها مِنْ أجلِ الغذاء.
هل يُعد هذا مثالا على التَّطفلِ ؟

لا، لأنَّ العلاقة لا تبقى لمُدَّةٍ طويلة .✔
نعم، لأنَّ الحيواناتِ مِنْ أنواع مختلفة.

اختر الإجابة الصحيحة.

كيفَ تَختلفُ عَلاقَةُ تَبادُلِ المَنْفَعَةِ عَنْ التطفل ؟

لا يستفيد أي كائن في علاقة تبادل المَنْفَعَةِ، ولكِنْ يَستفيدُ كِلا الكائنين في علاقةِ التَّطفل.
يَتضَرر كِلَا الكائنين في علاقة تبادل المَنْفَعَةِ، بينَما يَتضَرَّرُ كائن واحد فقط في علاقة التطفل.
لا يَتضرر أي كائن في علاقةِ تَبادُلِ المَنْفَعَةِ، بينما يتضرر كلا الكائنين في علاقةِ التَّطفل.
يستفيد كلا الكائنين في علاقةِ تَبادُلِ المَنْفَعَةِ، بينما يستفيد كائن واحد فقط في علاقةِ التَّطفل.✔

اختر الإجابة الصَّحِيحَةَ مِنَ القائِمَةِ المنسدلة لتكمل الجملة.

تشرب النحلة الرحيق فتلقح الزهرةَ تُعَدُّ هذه العلاقةُ مِثالًا على
1. تبادل المُنْفَعَةِ ✔

1. تبادل المَنْفَعَةِ ✔

تَعَدَّ العلاقة بينَ النَّحْلِ والزهور مثالا على علاقةِ تَبادُلِ المَنْفَعَةِ، حيثُ يَعتمدُ النَّحلُ على الزهور في امتصاص الرّحيقِ وتعتمدُ الزُّهور على النَّحل في التلقيح.

اختر الإجابَةَ الصَّحِيحَة مِنَ القائِمَةِ المُنسدلة لتكمل الجملة.

يحمي كُلِّ مِنْ سلطعون البحر والطحالب بعضهما بعضًا من الحيوانات المفترسة.
يُساعد الطحالب سلطعون البحر على الاندماج مع البيئة من حوله.
ويُساعد سلطعون البحرِ الطَّحالب على الهروب مِنْ مُفترسها.

تُسمى العلاقة بـ 1. تبادل المنفعة ✔ عندما يستفيد كلا الكائنين منها .
1.تبادل المنفعة ✔

عندما يستفيدُ كِلَا الكائنين في العلاقة تُسمى تبادل المَنْفَعَةِ.

اختر الإجابَةَ الصَّحِيحَةَ مِنَ القائِمَةِ المنسدلة لتكمل الجملة.

يُعد المضيف هُوَ الكائن المتضرر في علاقة 1. التطفل ✔
 1. التطفل ✔

يُعد الكائنُ المُضيفُ هُوَ المُتضرر في علاقة الطفل.

تظهر الصورة عصفورًا وعُشَّهُ على الشجرة.

أي من الجمل الآتية تعد أفضل وصف لنوع العلاقة التَّكَافُليَّةِ الظَّاهرة في الصورة؟

علاقة تطفلِ : لأَنَّ العُصفورَ هُوَ الكائنُ الذي يستفيدُ والشَّجرة تتضرر.
علاقة تعايش أو إفادة؛ لأنَّ العُصفورَ هُوَ الذي يستفيد بينما لا تتأثرُ الشَّجرةُ مِنْ هذه العلاقة.  ✔
لا يُوجَدُ بينَ العُصفور والشَّجرة علاقة تكافلية.
علاقة تبادل المنفعة ؛ لأنَّ كُلَّا مِنَ العُصفور والشَّجرة يستفيد من هذه العلاقة.

اختر الكلمة التي تصف العلاقةَ التكافلية بين فراشات الملكات ونبتة الصقلاب

تعاون
تبادل منفعة ✔
تطفل
تعايش أو إفادة

العلاقة التكافلية بينَ الفراشات ونبتةِ الصقلاب هي علاقة تبادل منفعةٍ لأنَّ الصقلاب والفراشات الملكات يستفيدانِ مِنْ بعضهما بعضًا.